MEC – Ministério da educação
Ementa: A relação entre a fenomenologia e a Filosofia Moderna; principais
movimentos da fenomenologia: Fenomenologia Husserliana, Fenomenologia
Existencial, Fenomenologia da Percepção;
CONCEITOS CENTRAIS: a epoché e a redução, intencionalidade, consciência,
mundo da Vida, intersubjetividade, temporalidade; Hermenêutica; O processo da
compreensão e interpretação; hermenêutica como modo de investigação;
Hermenêutica filosófica; Hermenêutica teológica, crítica e exegese; o círculo
hermenêutico.
Objetivo Geral:
Apresentar o método e os conceitos centrais da
fenomenologia no contexto cultural em que nasceu, analisando também as
principais correntes da fenomenologia contemporânea. Mostras a ligação entre
fenomenologia e hermenêutica, considerando o desenvolvimento contemporâneo dos
estudos de hermenêutica em vários setores da cultura.
Objetivos Específicos:
·
A
crise do pensamento metafisico moderno e o nascimento da fenomenologia.
·
A
fenomenologia existencial: a escola alemã e a escola francesa. Identidade e
diferenças entre as duas escolas
·
A
Friedrich Schleiermacher e o nascimento da hermenêutica como teoria geral da
compreensão.
·
Desenvolvimento
da hermenêutica na filosofia contemporânea: Heidegger, Gadamer e Vattimo.
Minha proposta dentro as indicações do MEC.
Objetivos principais
- Compreensão da experiência vivida: Capacitar o aluno a descrever fenômenos da
consciência a partir da percepção individual, sem interferências externas
ou pressupostos dogmáticos.
- Domínio do método fenomenológico: Aprender a técnica de "desvelar"
o sentido do que se mostra para chegar à essência (eidética) das coisas.
- Desenvolvimento da capacidade interpretativa: Estudar a hermenêutica como teoria da
interpretação, focando na contextualização e no significado de símbolos e
da linguagem.
- Integração entre ser e sentido: Explorar a relação entre o sujeito e o
mundo, especialmente através do conceito de Dasein (ser-no-mundo)
de Heidegger, onde a compreensão é vista como uma condição humana
fundamental.
Competências e habilidades
- Leitura e exegese de autores clássicos: Aprofundar o conhecimento em pensadores
como Edmund Husserl (intencionalidade e
consciência), Martin Heidegger (ontologia e hermenêutica)
e Hans-Georg Gadamer (hermenêutica filosófica).
- Aplicação metodológica: Utilizar a fenomenologia e a hermenêutica
como base para pesquisas em áreas como educação e religião.
- Reflexão sobre a Subjetividade: reconhecer o papel da subjetividade e da
intersubjetividade na construção da realidade social e do conhecimento
